剑桥大学寒假在线未来商业领袖项目
近日,
美国接连出台排外政策:
上周限制国际生在美学习时长,
逼疯一批想转专业和重修课的宝宝们;
这周又限制了H1B工作签证,
让学文科,商科类的宝宝们彻底打消了留美的念头。
上学难,工作更难,
让渴望去美国留学的学生望而却步。
但是!
英国大学却在九月传出好消息:
录取人数创历史新高的!
小美姐姐推测,
来年必然又有一批打算申请美国大学的宝宝们
要 转 战 英 国 了……
如何在众多的申请人中脱颖而出,
获得心仪大学的青睐呢?
除了出色的学术和语言成绩,
海外名校项目经历
也将为你的综合实力大大加分!
更何况有剑桥大学的成绩单和项目证书,
对未来继续深造或就业都多了一项能力证明~
全美国际教育协会
联合全球顶尖学府英国剑桥大学
共同推出寒假在线未来商业领袖项目。
创建于1209年的剑桥大学,是英国乃至世界上历史最悠久的大学之一,同时也被公认为是世界上最顶尖的高等教育机构之一,在艺术与人文、数学、物理、工程与技术、医学、法学、商科等诸多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力;
2021年Times世界大学综合排名位列第6;2021年QS世界大学综合排名位居第7;2020年上海交大世界大学学术排名(ARWU)位居第3;
格顿学院成立于1869年,距今已有150年的历史,是剑桥较大的学院之一,在剑桥所有学院中学生总量排名第9,本科生数量排名第6,以活跃、轻松和友善的学习氛围著称。学院提供丰富的本科与研究生课程,领域包括工程、计算机科学、建筑、经济学、历史、地理、人文社科、数学、法律、医学、音乐、国际关系、社会学、语言学等。
剑桥大学宣传片
视频来源于剑桥大学官网
由剑桥大学顶级师资力量参与设计与授课的纯正剑桥专业课程,课程品质有保障。
3实时授课,注重互动课程全部为剑桥老师的真人实时直播授课,非录播形式,保证与学生的互动效果。
4四六级可申请无需托福雅思成绩,用大学英语四六级即可入读剑桥课程。
5超高性价比项目整体费用相对传统线下授课模式大幅降低,但课程质量不打折扣。
6成绩单与学习证明
可获得剑桥大学格顿学院的成绩单与项目证书,为个人履历添砖加瓦。
每周约10课时在线实时授课,3周共约30课时;
多数课程安排在北京时间下午15:45-19:15进行,少量课会安排在北京时间晚间20:15-21:45进行;
学生均会注册成为剑桥大学格顿学院的学生,并且获权使用剑桥大学的教学平台Moodle。剑桥老师通过ZOOM平台在线授课,课前阅读以及作业布置则会通过Moodle安排。
核心课程
商业战略(15课时)
课程将探讨企业如何发展和维持竞争优势。通过运用战略领域的理论、概念、方法和工具,高层管理者可以确保组织的盈利和长期发展。
战略管理的本质与背景,战略分析的理论、概念与模型,以及战略管理实践的运用。课程将提升学生的技能,使他们在面对不确定和复杂局面时,可以做出强有力的战略决策。学生将会掌握应对复杂战略管理问题的理念和框架,特别是以下几方面的能力:
- 分析行业结构和环境趋势,评估行业潜力;
- 评价企业的竞争定位,评估企业的资源和能力;
- 制定业务部门和公司战略,在面临不确定性和复杂性情况时实现竞争优势。
商业领导力(15课时)
本课程将对商业领导力进行全面剖析,增强学生对组织行为的理解,以及如何管理组织行为,特别是透过组织领导者的角度。
关注职场不同层级的个体情况、工作如何架构和组织,以及组织内部工作和变化的管理。同时,学生将更好地理解领导力、管理、组织、以及个人因素与集体结果之间的关联。
商业领导力课程的核心目的,是为从事职业管理实践而做好准备,完成课程后,学生将能够:
- 批判性地评估组织内的个人行为;
- 熟悉解释和改进管理实践的理论应用;
- 批判性地思考组织中的激励因素。
提升课
商务沟通技巧
除两门核心课程之外,项目还会单独安排三节商务沟通技巧提升课,帮助学生通过不同主题来精进商务沟通技能。
注:课程内容供参考(实际内容以老师授课为准)。
2021年1月28日-2月19日
4往期师资商业战略课程讲师
Lionel Paolella博士,剑桥大学Judge商学院“战略与组织”方向讲师。
商业领导力课程讲师
Thomas Roulet博士,剑桥大学Judge商学院“组织理论”方向高级讲师、MBA项目副主任、剑桥大学格顿学院管理学研究主任。
注:以上为2020暑期项目授课老师,2021寒假项目授课老师以剑桥大学实际安排为准。
项目学生由剑桥大学格顿学院进行统一的学术管理与学术考核,顺利完成学习后,学生将获得剑桥大学格顿学院颁发的成绩单与项目证书。
英国剑桥大学格顿学院成绩单样本
英国剑桥大学格顿学院项目证书样本
再来看看学长学姐们怎么说?
姚同学:
这次的项目一共为我们安排了三门课程以及数场讲座,每门课都有老师精心制作的课件,用简明的图示清晰地展示出课程的学习的内容和原理。课件中也不乏如下图中所示的“小漫画”,这些独特的教学元素穿插在访学的全过程中,极大地提高了课程的可接受度和我们访学学生的学习效率。
麦同学:
我感觉自己的专业能力得到很大提升,企业财务授课时间相比国内要短,但是集中把财务管理中最为重要和常用的估值方法讲解的很透彻。商业领导力课程偏向组织行为学,从微观的个人到宏观组织,授课框架逻辑非常清晰。商务沟通则是全部采用Seminar形式,侧重讲解了跨文化背景下沟通方式的差异、谈判技巧以及实操型的课堂小组展示。而商业战略课老师就给我们介绍商业战略与企业战略的不同、用处和局限。
林同学:
新的学习内容和模式一开始难免会有不适应,英语水平、老师的口音、难懂的公式,看似学习毫无头绪,但随着时间的推移,上课前预习,上课时认真听讲,不懂的地方多做记录,一周后便渐渐适应这种新的学习模式了。从一开始的笔记上全是中文的翻译注解到后来的英文笔记,让我看到了自己的变化和进步。老师在多个方面为我们提供帮助,从知识运用、资料来源到论文格式、用词用句都给予我们细致的指导。
孟同学:
在Lecture部分老师主要是讲知识、做展示,老师的节奏较快,每堂课还有presentation,也帮助我理解相关知识。Seminar部分是博士生为我们答疑,帮助我们完成展示和写作,很惊喜的是助教能听懂部分汉语,当我们小组在分会场用汉语讨论的过程中,他主动回答问题,加入了我们的聊天。课程会有展示的环节,每次展示老师会随机分组,这个过程中我交到了很多新朋友。课程的老师也很nice。其中在商务谈判的授课老师会在上课前的时间与我们交流,或讨论我们的生活,或讨论剑桥的趣事,希望自己未来有机会与老师在校园相遇。
具备优秀的英语基础,达到大学英语四级500分,或大学英语六级470分;
或托福79,或雅思6.0,或Duolingo105。
2020年11月30日
华南理工大学
国际处潘老师
87114520
scutpm@scut.edu.cn
全美国际教育协会
朱老师:13829761018(微信同)
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
说一句,
宝宝们,
这可是剑桥啊!
往期推荐